A implementação da UDL é compatível com os princípios de uma pedagogia diferenciada, dando mais ênfase à tecnologia disponível e aos materiais curriculares acessíveis para atender às necessidades de diversos alunos.
A diferença entre a UDL e a pedagogia diferenciada é de que, enquanto que a esta última, se associa muitas vezes a ideia de que se deve oferece diferentes atividades de aprendizagem para diferentes alunos, tendo em conta as suas necessidades, a UDL enfatiza a oferta de oportunidades de aprendizagem flexíveis em vez de apenas múltiplas oportunidades de aprendizagem.
As oportunidades de aprendizagem flexíveis permitem que os alunos interajam com os materiais curriculares de uma forma que funcione para eles. Ensinar os alunos a fazer escolhas com base nas suas necessidades de aprendizagem e preferências é fundamental para a UDL.
A diferença entre a UDL e a pedagogia diferenciada é de que, enquanto que a esta última, se associa muitas vezes a ideia de que se deve oferece diferentes atividades de aprendizagem para diferentes alunos, tendo em conta as suas necessidades, a UDL enfatiza a oferta de oportunidades de aprendizagem flexíveis em vez de apenas múltiplas oportunidades de aprendizagem.
As oportunidades de aprendizagem flexíveis permitem que os alunos interajam com os materiais curriculares de uma forma que funcione para eles. Ensinar os alunos a fazer escolhas com base nas suas necessidades de aprendizagem e preferências é fundamental para a UDL.
- Um currículo com desenho universal tem estratégias flexíveis pré-fornecidas.
- Com UDL, concentramo-nos em disponibilizar estratégias para todos os alunos, em vez de realizar adaptações para alguns alunos após o processo de planificação.
- Além disso, a UDL centra-se na utilização de tecnologia, porque suporta a criação de materiais flexíveis.