Educação Aberta
A Educação Aberta ou Open Education foi um conceito que se popularizou a partir da década de 1970, referindo-se, normalmente, a um conjunto de práticas educativas. É utilizado em todos os níveis de educação, desde a infantil à dos adultos, pode ser formal ou informal e desenvolvida em modo presencial ou à distância. A expressão Educação Aberta ou Open Education é utilizada atualmente pelo movimento de recursos educativos abertos, mas não é exclusivo do mesmo.
Adaptado de «Educação aberta: histórico, práticas e o contexto dos recursos educacionais abertos», Andreia Inamorato dos Santos
Adaptado de «Educação aberta: histórico, práticas e o contexto dos recursos educacionais abertos», Andreia Inamorato dos Santos
Aprendizagem Aberta
O termo Aprendizagem Aberta ou Open Learning popularizou-se a partir da década de 1970, principalmente com o surgimento da Open University do Reino Unido (OU UK).
A Aprendizagem Aberta é caracterizada pela possibilidade dos alunos acederem de forma ampla a materiais e tecnologias. Este conceito refere-se também às opções de escolha relativamente aos conteúdos e metodologias, a uma grande abertura a públicos diversos e em diferentes locais, culturas e contextos (Okada, 2008; Willinsky, 2006).
Adapatdo de «Educação aberta: histórico, práticas e o contexto dos recursos educacionais abertos», Andreia Inamorato dos Santos
A Aprendizagem Aberta é caracterizada pela possibilidade dos alunos acederem de forma ampla a materiais e tecnologias. Este conceito refere-se também às opções de escolha relativamente aos conteúdos e metodologias, a uma grande abertura a públicos diversos e em diferentes locais, culturas e contextos (Okada, 2008; Willinsky, 2006).
Adapatdo de «Educação aberta: histórico, práticas e o contexto dos recursos educacionais abertos», Andreia Inamorato dos Santos
Recursos Educativos Abertos (REA)
A definição do conceito de Recursos Educativos Abertos, inicialmente adoptada pela UNESCO em 2002, apresenta-se como: “Open educational resources (OER) are learning materials that are freely available for use, remixing and redistribution” e “technology-enabled, open provision of educational resources for consultation, use and adaptation by a community of users for non-commercial purposes”.
“Recursos Educativos Abertos (REA) são materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa apresentados em formato digital, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros.
O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e a reutilização potencial dos recursos publicados digitalmente.
Recursos Educativos Abertos podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, ou qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa suportar o acesso ao conhecimento.”
Adaptado de: Unesco/Commonwealth of Learning com colaboração da Comunidade REA - Brasil (2011)
A ideia principal por detrás dos REA é que qualquer coisa que alguém publique pode ser utilizada e recombinada por outras pessoas, aumentando o conhecimento de todos. Como peças que podem ser ligadas por pessoas diferentes, em locais diferentes e de modos diferentes, de modo a satisfazer uma necessidade específica de conhecimento.
“Recursos Educativos Abertos (REA) são materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa apresentados em formato digital, que estão sob domínio público, ou estão licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros.
O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e a reutilização potencial dos recursos publicados digitalmente.
Recursos Educativos Abertos podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, ou qualquer outra ferramenta, material ou técnica que possa suportar o acesso ao conhecimento.”
Adaptado de: Unesco/Commonwealth of Learning com colaboração da Comunidade REA - Brasil (2011)
A ideia principal por detrás dos REA é que qualquer coisa que alguém publique pode ser utilizada e recombinada por outras pessoas, aumentando o conhecimento de todos. Como peças que podem ser ligadas por pessoas diferentes, em locais diferentes e de modos diferentes, de modo a satisfazer uma necessidade específica de conhecimento.
Os 4 Princípios dos REA
Os quatro princípios dos REA são designados como os “4Rs” (review, reuse, remix e redistribute) – são as permissões concedidas aos utilizadores que acedem a estes recursos.
Mapa Mental para apresentação dos 4 Princípios dos Recursos Educativos Abertos (4 Rs), construído com recurso ao programa livre Bubbl.us (clique sobre a palavra para saber mais sobre o Bubbl.us)
Em modo de síntese, apresentamos um mapa conceptual que integra os diferentes conceitos relacionados com a Educação Aberta.
Este mapa foi construído colaborativamente (Grupo Sintra) com recurso ao programa livre Mindomo.
Este mapa foi construído colaborativamente (Grupo Sintra) com recurso ao programa livre Mindomo.
Make your own mind maps with Mindomo.
Uma das ferramentas exploradas foi o programa Storybird no qual foi construída uma pequena história 'A menina da Chuva' (clique para ver e/ou ouvir a história).
Vários são os aspetos a salientar neste programa: (1) pode ser utilizado de forma colaborativa (foi o que aconteceu para a construção da presente história); (2) a história pode ser ouvida; (3) tanto a escrita como as imagens podem ser adaptadas ao utilizador quer ao nível do tamanho da letra, quer dos contrastes.